ตัวชี้วัดผลการเรียนรู้ระดับประถมศึกษา

1.    ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจง ที่ได้ฟังและอ่านในห้องเรียน

2.    อ่านออกเสียง สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค บทสนทนา  นิทาน และ บทร้อยกรอง ได้ถูกต้องตาม หลักการอ่าน

3.    เลือก/ระบุภาพ ประโยค ข้อความ สัญลักษณ์ รูปภาพ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่านหรือฟังได้ตรงตามความหมายและถูกต้อง

4.    ระบุหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ ว่าใครทำอะไร ที่ไหน อย่างไร เมื่อไหร่ได้  และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทาน หรือ เรื่องสั้นได้อย่างถูกต้อง

Indicator measure learning levels of elementary education.

1. follow the instruction request instructions and statements that read and hear in the classroom.

2. read the words read aloud spelling. Sentences spoken Folklore and poetry reading was valid according to pattern.

3. Select/identify images, sentences symbols, pictures, related to media, not the sort that read or listen to it and invalid.

4. Enter the subject's importance who did what? However, when it and answer questions from the listening and reading conversations. Fairytale or short story.